习近平总书记指出，“博物馆建设要更完善、更成体系，同时发挥好博物馆的教育功能”。为发挥博物馆“第二课堂”基地作用，引导广大青少年了解济宁传统文化，实现博物馆馆藏资源与学校教育的有效衔接，3月中旬以来，济宁市博物馆与济宁市任城实验小学联合启动了“博物馆进校园”项目。截至目前，已完成授课18节，受到广大师生的一直好评。
在“青铜食器”主题课后服务活动中，讲解老师先对有趣的文博知识互动提问，引起了同学们对于食器的强烈好奇心，拉近了与学生们之间的距离。通过生动的图片和动画演示，孩子们学习了青铜食器的主要类型及功能，并直观地感受到古人的生活智慧和匠心独运，以及古代人们对生活的细致追求和审美情趣。
在“传统龙文化”主题课后服务活动中，讲解员以馆藏文物元露胎贴花龙泉盘为切入点，引导学生们通过观察和思考认识龙形态的演变，探索龙图腾的组成，感受中国龙文化的深厚底蕴。在介绍龙生九子，如囚牛、睚眦、蒲牢等神兽时，孩子们听得津津有味，踊跃发言，纷纷表示要将这些有趣的知识分享给家人和朋友。
该服务项目是以济宁市博物馆丰富的馆藏资源为依托，结合中国传统文化和课本内容，为任城实验小学的学生们开设精彩纷呈的文博课堂。作为馆校合作的新尝试、新探索，该项目的成功开展，让丰富的博物馆资源转化为学校优质教育教学资源，为学生提供了更加生动、直观的文博知识，让学生在课后服务中感悟历史、探源文化、增强素养，让文物在广大学生的脑海里“活起来”，实现了博物馆社教功能的“最大化”。
下一步，济宁市博物馆将以馆藏文物为依托，积极探索特色文物知识和校本课程的深度融合，通过丰富社教活动内容、创新社教活动形式、完善社教活动体系，让馆藏文物“活起来”，让优秀传统文化“火起来”，以实际行动推动优秀传统文化创造性转化、创新性发展。
